มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์  วิทยาเขตปัตตานี  ได้คณะผู้บริหารวิทยาเขตปัตตานีชุดใหม่
รองรับและพัฒนากิจการมหาวิทยาลัยตามวิสัยทัศน์และพันธกิจที่จะเป็นสถาบันอุดมศึกษาที่มุ่งสร้าง
องค์ความรู้  ประยุกต์เทคโนโลยี  เพื่อชี้นำและพัฒนาสังคมทั้งในระดับท้องถิ่น  ระดับชาติ  และนานาชาติ  
เน้นการเป็นมหาวิทยาลัยวิจัย  ใกล้ชิดกับชุมชน  รองรับนโยบายแผนยุทธศาสตร์กลุ่ม  3  จังหวัด
ชายแดนภาคใต้
         ผู้ช่วยศาสตราจารย์สมปอง   ทองผ่อง  รองอธิการบดี  มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์  
วิทยาเขตปัตตานี  เปิดเผยว่านโยบายและแผนพัฒนามหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์  พ.ศ. 2546 – 2549  
มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาวิทยาเขตให้เข้มแข็ง  สามารถปฏิบัติภารกิจได้อย่างคล่องตัว  ยืดหยุ่น  และ
เกื้อหนุนกันระหว่างวิทยาเขตปัตตานี  และกำหนดเป็นกลยุทธ์ให้มีแผนพัฒนาวิทยาเขต  ในการจัดทำ
แผนพัฒนาวิทยาเขตปัตตานี  ได้ดำเนินการวิเคราะห์จุดอ่อน  จุดแข็ง  ศึกษาและวิเคราะห์สภาพ
แวดล้อมที่เกี่ยวข้อง  เพื่อเป็นกรอบและแนวทางจัดทำแผน  สภาพปัจจุบันของวิทยาเขตปัตตานี มีพื้นที่
ทั้งหมด  1,368  ไร่ กระจายอยู่ใน  6  พื้นที่ของ  3  จังหวัดคือ ปัตตานี  ยะลา  และสงขลา  ประกอบ
ด้วยพื้นที่ตำบลรูสะมิแล  อำเภอเมือง  จังหวัดปัตตานี  เป็นบริเวณที่ดั้งเดิมของมหาวิทยาลัย มีพื้นที่
ทั้งสิ้นประมาณ  922 ไร่ พื้นที่ตำบลคลองเปี๊ยะ อำเภอจะนะ  จังหวัดสงขลา มีพื้นที่ประมาณ  24  ไร่  และ
พื้นที่ตำบลสะกอม  อำเภอเทพา  จังหวัดสงขลา  มีพื้นที่ประมาณ  5  ไร่  เป็นสถานีบริการวิชาการแก่
ชุมชน  ให้บริการแก่ประชาชนชนบทในจังหวัดภาคใต้  เน้นแบบให้เปล่าโดยอาศัยกระบวนการฝึกอบรม
พัฒนาอาชีพรายได้และคุณภาพชีวิต และสถานีเพาะฟักสัตว์น้ำ  พื้นที่ตำบลรูสะมิแล  อำเภอเมือง จังหวัด
ปัตตานีมีพื้นที่ประมาณ  17  ไร่  ใช้เป็นสถานที่บริการวิชาการแก่ชุมชนโดยเน้นแบบให้เปล่าทางด้านการ
เกษตร  สมุนไพรการแพทย์แผนไทยและอาสาสมัครมัคคุเทศก์ท้องถิ่น  โครงการสาธิตพืชสมุนไพร
และพันธุ์ไม้ชายเลน  โครงการนำร่องการพัฒนาคุณภาพชีวิตชนบท  จังหวัดปัตตานี  พื้นที่ตำบลท่าธง  
อำเภอรามัน  จังหวัดยะลา  เป็นพื้นที่ตั้งโครงการขยายงานใหม่ของมหาวิทยาลัย  มีพื้นที่
ทั้งสิ้นประมาณ  400  ไร่  ซึ่งจะดำเนินการพัฒนาเป็นสถานีวิจัยและฝึกงานเทคโนโลยีการเกษตร
         ผู้ช่วยศาสตราจารย์สมปอง  ทองผ่อง กล่าวเพิ่มเติมว่าการพัฒนามหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์
วิทยาเขตปัตตานี      ต้องคำนึงถึงองค์ประกอบหลายประการ       แต่ที่นำมาพิจารณาคือทิศทางหลักของ
แผนมหาวิทยาลัยประกอบด้วย  5  ประเด็นหลัก  ได้แก่  การเป็นมหาวิทยาลัยเน้นวิจัยอย่าง
ต่อเนื่อง  เตรียมพร้อมในการเป็นมหาวิทยาลัยในกำกับและเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้  องค์กรแห่ง
ธรรมาภิบาล  สร้างความใกล้ชิดกับชุมชน  และการตอบสนองการปฏิรูปการเรียนการสอนตาม  พ.ร.บ.
การศึกษาใหม่  นอกจากนี้ยังต้องรองรับนโยบายแผนยุทธศาสตร์กลุ่ม  3  จังหวัดชายแดนภาคใต้
ในการเป็นศูนย์กลางอุตสาหกรรมอาหารฮาลาล  การค้าชายแดนและการท่องเที่ยว  ศูนย์กลางอิสลาม
ศึกษานานาชาติ  และการเสริมสร้างความมั่นคง
         ดังนั้นแนวคิดในการพัฒนามหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์   วิทยาเขตปัตตานี   จะต้อง
เสริมสร้างความมั่นคง  โดยวิทยาลัยอิสลามศึกษา  จะต้องเป็นศูนย์กลางการศึกษาของภูมิภาคด้าน
อิสลามศึกษาและของนักเรียนจากประเทศมาเลเซีย  อินโดนีเซีย  บังคลาเทศ  ปากีสถาน  และรวม
ทั้งชุมชนชาวไทย  คณะศึกษาศาสตร์ต้องเป็นต้นแบบของการปฏิรูปการเรียนการสอน  ในสภาวะ
ที่ระบบการศึกษาปฏิรูปและเปลี่ยนแปลงเร็วมาก  คณะศึกษาศาสตร์ต้องเน้นผลิตบัณฑิตในระดับ
ปริญญาโทและปริญญาเอก  และเป็น  Research  Faculty  คณะมนุษยศาสตร์และสังคม
ศาสตร์  เป็นคณะที่เป็นชุมชนของการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ  โครงการนำร่องคือพัฒนาหลักสูตร
ภาษาฝรั่งเศส  ภาษาจีน  ให้เป็นที่หนึ่งของประเทศ  คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี  เน้นความเป็น
เลิศทางด้านเทคโนโลยียางและโครงการอาหารฮาลาล     การเป็นผู้รู้จริงเกี่ยวกับภูมิภาคเอเซีย
ตะวันออกเฉียงใต้  ตลอดจนมหาวิทยาลัยต้องมีบทบาทต่อสันติศึกษา  (Peach  Study) ซึ่งมี
แนวทางการดำเนินการ  3 เรื่องคือ  Islamic  Studies  Development ,  Reflexive  Education  
และ  Conflict  Resolution  วิทยาเขตปัตตานีโดยวิทยาลัยอิสลามศึกษา  เป็นแกนดำเนินการเรื่อง  
Islamic  Studies  Development
           “แนวทางการพัฒนาวิทยาเขตปัตตานีให้เข้มแข็ง  มีแนวทางหลักโดยการปรับระบบของวิทยาเขต
ปัตตานี  จากความรู้สึกว่าเป็น  Provincial  Campus  ขึ้นไปสู่การเป็น  National  Campus  และ
เป็น  Regional  Campus  รองรับการเป็นศูนย์กลางการศึกษาของภูมิภาค ขนาดของวิทยาเขตปัตตานี
ต้องเป็นขนาดใหญ่ มีจำนวนนักศึกษาประมาณ  14,000 – 16,000  คน  ภายใน  5–6  ปีข้างหน้า
โดยจัดตั้งคณะใหม่เพื่อรองรับการเพิ่มจำนวนนักศึกษา  เพิ่มหน่วยงานสนับสนุน  เพิ่มสาขาวิชาใหม่  
และสร้างความเข้มแข็งจากสาขาวิชาเดิม  ปรับหลักสูตรเดิมให้เปิดกว้างขึ้น  การพัฒนารูปแบบวิธีการ
ในการบริหารจัดการ  ทั้งในส่วนที่เป็นความเฉพาะของวิทยาเขตและการเชื่อมโยงระหว่างวิทยาเขต
กับส่วนกลางของมหาวิทยาลัย  พัฒนา  Infrastructure  ให้มีความพร้อม  สามารถสนับสนุนการเจริญ
เติบโตอย่างเหมาะสม”  ผู้ช่วยศาสตราจารย์สมปอง   ทองผ่อง  กล่าว

                                                      ********************************