ฉบับที่  104/2537                                                                      13  กันยายน  2537

ม.อ. ปัตตานี  จัดทำหลักสูตรแม่บทสำหรับนักเรียนอนุบาลอิสลาม  5  จังหวัดชายแดนภาคใต้

         วิทยาลัยอิสลามศึกษา  มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์  วิทยาเขตปัตตานี  ระดมพลังสมองผู้เชี่ยวชาญด้านการจัดการเรียนการสอน

ระดับชั้นอนุบาล  จัดทำหลักสูตรการดูแลและการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนสำหรับเด็กวัยก่อนประถมศึกษาโรงเรียนเราเฎาะฮ  (ชั้นอนุบาล

อิสลาม)  5  จังหวัดชายแดนภาคใต้

         รายงานข่าวจากมหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์  วิทยาเขตปัตตานี  เปิดเผยว่าวิทยาลัยอิสลามศึกษา  มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์  

วิทยาเขตปัตตานี  ได้รับงบประมาณจากองค์การยูนิเซฟ  ในการจัดทำโครงการพัฒนาประสิทธิภาพการอบรมดูแลเด็กวัยก่อนประถมศึกษาใน

โรงเรียนเราเฎาะฮหรืออนุบาลอิสลาม  5  จังหวัดชายแดนภาคใต้คือ  ปัตตานี  ยะลา  นราธิวาส  สงขลา  และสตูล  จำนวน  35  โรงเรียน  โดย

มีวัตถุประสงค์เพื่อเพิ่มพูนความรู้และพัฒนาทักษะในการดูแล  การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนแก่เด็กก่อนวัยประถมศึกษา  ตลอดจนการจัดทำ

หลักสูตรสำหรับชั้นอนุบาลอิสลามและแจกจ่ายไปยังโรงเรียนกลุ่มเป้าหมายดังกล่าว

         ดร. อิสมาแอ  อาลี  ผู้อำนวยการวิทยาลัยอิสลามศึกษา  เปิดเผยเพิ่มเติมว่าโครงการดังกล่าวริเริ่มอันเนื่องมาจากระบบสถาบันการ

ศึกษาในชุมชน  5  จังหวัดชายแดนภาคใต้  ซึ่งจัดในรูปแบบสถานรับเลี้ยงเด็กผสมผสานกับรูปแบบโรงเรียนอนุบาลตามแนวการสอนศาสนา

อิสลามเรียกว่า  โรงเรียนเราเฎาะฮ  เป็นสถาบันหนึ่งที่มีหน้าที่เลี้ยงดูและจัดกิจกรรมการเรียนการอสนแก่เด็กมุสลิมที่อยู่ในวัยก่อนประถมศึกษา  

แต่ทั้งนี้ระบบการศึกษาดังกล่าวยังขาดการพัฒนาหลักสูตรการดูแล  หลักการเรียนการสอน  ตลอดจนการพัฒนาทักษะ  การจัดกิจกรรมตาม

หลักวิชาการที่จะสามารถส่งผลต่อพัฒนาการของเด็กที่อยู่ในความรับผิดชอบ  จากความสำคัญดังกล่าวจึงได้จัดโครงการพัฒนาประสิทธิภาพ

การอบรมดูแลเด็กวัยก่อนประถมศึกษาในโรงเรียนเราเฎาะฮ  ซึ่งได้ดำเนินการต่อเนื่องตั้งแต่ปี  2535  จนถึงปัจจุบัน  ได้เสร็จสิ้นโครงการเป็น

ที่เรียบร้อยแล้ว

         ผู้อำนวยการวิทยาลัยอิสลามศึกษา  ได้ชี้แจงถึงการดำเนินโครงการว่าได้ดำเนินการจัดอบรมสัมมนาครูและผู้บริหารโรงเรียน

เราเฎาะฮ  จำนวน  35  โรงเรียน  จาก  5  จังหวัดชายแดนภาคใต้  ให้ได้รับการพัฒนาประสิทธิภาพในการดูแลและการจัดการเรียนการสอน  

ประกอบกับได้จัดตั้งคณะทำงานระดมพลังสมองผู้เชี่ยวชาญด้านการจัดการเรียนการสอนระดับชั้นอนุบาล  ซึ่งประกอบด้วยนักวิชาการอิสลาม  

นักการศึกษา  ผู้ชำนาญด้านพัฒนาการเด็ก  นักพัฒนาสังคม  ผู้บริหารและครูโรงเรียนเราเฎาะฮ  ศึกษานิเทศก์  และครูโรงเรียนอนุบาลสังกัด

สำนักงานการประถมศึกษาจังหวัด  จัดทำหลักสูตรแนวการดูแลและการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่ผสมผสานระหว่างหลักการศาสนา

อิสลามกับวิชาที่เกี่ยวข้อง  เช่น  จิตวิทยาการพัฒนาเด็ก  หลักการดูแล  สำหรับเป็นแม่บทในการจัดทำกิจกรรมการดูแลเด็ก  การเรียนการสอน

เด็กปฐมวัยในโรงเรียนเราเฎาะฮที่มีมาตรฐานตามหลักวิชาการ  และได้จัดพิมพ์เป็นคู่มือการสอนแจกแก่ทุกโรงเรียนชั้นอนุบาลอิสลามใน  5  

จังหวัดชายแดนภาคใต้  ซึ่งในขณะนี้กำลังอยู่ในระยะทดลองหลักสูตรในการจัดระบบการเรียนการสอนสำหรับโรงเรียเราเฎาะฮ  โดยมี

วิทยาลัยอิสลามศึกษา  เป็นผู้ประเมินผลการใช้หลักสูตร



                                                                                             *****************